开yun体育网“以儿童为中心”也曾成为大部分老师的基本不雅念-开云(中国)Kaiyun·体育官方网站 登录入口

发布日期：2025-06-29 06:33    点击次数：173

孩子爱玩土，幼儿园就开辟挑升课程让他们玩转泥巴；骑独轮车“堵车”了怎样办？孩子们开动脑筋制定了红绿灯、斑马线、泊车位等游戏法例……儿童，在游戏中引发无尽创造力。2024年是江苏彭胀幼儿园课程游戏化开辟10周年，12月26日，江苏省学前教育职责茶话会暨幼儿园课程游戏化开辟十年专题辩论行径在南京举行，来自教育部、江苏省教育厅、省教科院和高校科研团队等群众大咖们就“幼儿园课程游戏化”伸开了真切地磋磨。

学前教育存在“小学化”倾向？

江苏出招破解学前教育发展短板

“幼儿园课程游戏化”指的是冲破僵硬、无趣的听讲模式，以游戏的神气引导幼儿不雅察、往返、尝试和体验，让孩子在松驰快乐游戏中学习学问、掌持手段、发展个性。

 江苏省教科院院长 陆岳新

江苏省教育科学磋磨院院长陆岳新指出，10年前，江苏学前教育存在“小学化”倾向，幼儿园教的是数学、拼音、英语等学科学问。另外，不同地区学前教育发展不平衡，幼儿园老师不雅念比拟滞后，坚苦 “儿童本位”意志。

“为了破解学前教育的短板，引导老师树直立确的儿童不雅、游戏不雅和课程不雅，按照国度对学前教育的计谋指导，2014年8月，江苏省教育厅、财政厅蚁合印发《对于开展幼儿园课程游戏化开辟的奉告》，由此驱动彭胀‘幼儿园课程游戏化开辟’这项我省学前教育内涵发展历史上最伏击的一项工程。” 陆岳新默示，这是江苏迄今落幕参加最大、参与主体最广、持续时期最长、生效最为显赫的学前教育课程改造。

  案例展示

玩土、衍生、探索光影……

“幼儿园课程游戏化”在江苏落地着花

记者了解到，“幼儿园课程游戏化”彭胀十年后，在今天的江苏各个幼儿园里，孩子们一个个游戏中不雅察、往返、尝试和体验，通过安分的引导，孩子们在松驰兴隆的游戏中，学习学问、掌持手段、发展个性。

因幼儿园位于黄河故说念大沙河边，徐州市丰县华山镇中心幼儿园挑升开辟“亲沙乐土”课程，在幼儿园里建起了“沙土乐土”，孩子们不错作念土壤画、捏泥塑、培植物、领会小虫豸，边玩土边探索当然的奥妙。如皋市丁堰镇刘海幼儿园应用本人庭院式的建筑作风，将幼儿园分红了“趣乐小院”“悠乐小院”等6个功能院落，孩子们在不同的小院里不错养小动物、写生、率领等等。幼儿园还改造了园内的一条冷巷，挂上了遮光帘，孩子们不错玩各样光影游戏。

十年来，各样各样的“课程游戏化”探索也曾在江苏各个幼儿园落地着花。陆岳新在《新期间江苏幼儿园课程游戏化开辟十年发展发挥》中指出，省内7885所幼儿园也曾完毕幼儿园课程游戏化技俩全遮掩。课程游戏化开辟为全省学前教育面庞带来了新的变化。“幼儿园课程资源与园所环境愈加丰富多彩，各地幼儿园室表里环境更具生命力，更能诱骗孩子们参加到行径中。”陆岳新默示，“以儿童为中心”也曾成为大部分老师的基本不雅念，丰富的课程花式也很好地改造了“小学化”倾向。

群众大咖建言

老师要成为课程开辟引导者，鼓动游戏精神的渗入

 南京师范大学教育科学学院确认 虞永平

在群众发挥智力，南京师范大学教育科学学院确认虞永平指出，课程游戏化的中枢在于将游戏精神融入课程，使其愈加稳妥儿童的发展需要。“咱们需要赓续鼓动游戏精神在课程中的渗入，确保孩子们有填塞的时期探索和念念考，并通过丰富万般的材料来提供学习和发展的契机。”

  中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长 朱卫国

中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长朱卫国默示，游戏是幼儿的基本行径，有课程无游戏，就会冷落幼儿性情开展行径；有游戏无课程，就会失去教育的决策、标的。他觉得，老师应成为课程开辟的引导者，通过参与盘算、指导游戏与行径，引导儿童自主学习。课程管制需从扶助走向多元，教育跟进和质地评价则是确保课程游戏化班师彭胀的保险。

聚焦“一个个具体的儿童”

江苏推动学前教育可持续发展

辩论会上，来自南京、苏州、镇江、高邮、宿迁等五市教育局指挥向与会嘉宾共享了各平缓课程游戏化开辟、鼓动学前教育高质地发展方面的训诲。

  江苏省教育厅副厅长顾月华

江苏省教育厅副厅长顾月华在话语中指出，儿童是课程游戏化开辟技俩的中枢对象，学前教育磋磨和发展的重心必须聚焦在“一个个具体的儿童”上。此外，她还提议要为老师“减负”，面对老师需求，为他们提供更多在专科上的发展空间。“改造评价神气、增强教研力量，咱们对江苏省课程游戏化开辟技俩的期待，不仅在于展示收获，更要通过群众的会诊，明确问题和改进标的。只须搞定了本色问题，才能推动学前教育的可持续发展。”

 教育部基础教育司学前教育处处长 张咏

“自2014年起，江苏省浪漫鼓动课程游戏化改造，得回了显赫生效。这一改造不仅推动了江苏省学前教育的普及和质的飞跃，也为天下的学前教育改造提供了可鉴戒的训诲。”教育部基础教育司学前教育处处长张咏在话语中详情了江苏彭胀幼儿园课程游戏化开辟得回的生效。此外，张咏也强调了需树立新式对等的师生干系，促进老师成为教研的主东说念主，引导老师在本质中自我反念念和成长；通过引发老师的内驱力，提高教育的翻新性和个性化发展。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟

见习记者 刘梦琦

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